Penulis:
- Hendri Junaidi Nasution, M.Pd.
- Dr. Hamka, M.Hum.
- Dr. Almira Amir, M.Si.
Genre: Buku Referensi
Ukuran: 15,5 x 23 cm
Tebal : xi + 239 hlm.
No. ISBN: Sedang Proses
SINOPSIS
Model Project Based Learning terhadap Keterampilan Berhitung dan Gaya Belajar Siswa merupakan buku referensi yang membahas pentingnya pembelajaran Matematika sekolah dasar secara aktif, konkret, dan bermakna. Buku ini menempatkan keterampilan berhitung sebagai fondasi numerasi yang tidak hanya berkaitan dengan operasi angka, tetapi juga dengan kemampuan memahami masalah, membaca ukuran, menggunakan satuan, membandingkan hasil, serta menjelaskan proses berpikir secara runtut.
Buku ini menguraikan keterkaitan antara Project Based Learning, keterampilan berhitung, dan keberagaman gaya belajar siswa. Melalui pembelajaran berbasis proyek, siswa diajak belajar Matematika dengan cara mengamati, mengukur, menghitung, membuat model, menyusun denah, berdiskusi, mempresentasikan hasil, dan merefleksikan pengalaman belajar. Pendekatan ini memberi ruang bagi siswa visual, auditori, dan kinestetik untuk memahami konsep Matematika melalui pengalaman yang sesuai dengan karakter belajar mereka.
Pembahasan dalam buku ini disusun secara bertahap, mulai dari dasar pembelajaran Matematika sekolah dasar, keterampilan berhitung, gaya belajar, konsep Project Based Learning, perancangan proyek, penerapan pada materi luas bangun datar, pengakomodasian gaya belajar, penilaian pembelajaran berbasis proyek, hingga strategi implementasi dan pengembangan budaya numerasi di sekolah dasar. Setiap bagian diarahkan agar pembaca memperoleh pemahaman konseptual sekaligus panduan praktis yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku ini relevan bagi guru sekolah dasar, calon guru, mahasiswa pendidikan dasar, kepala sekolah, dan pemerhati pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran Matematika yang lebih hidup, kolaboratif, kreatif, dan dekat dengan dunia anak. Dengan bahasa yang komunikatif dan contoh-contoh yang aplikatif, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam membangun pembelajaran berhitung yang tidak menakutkan, tetapi menyenangkan, bermakna, dan menumbuhkan rasa percaya diri siswa.
Sosial Media Kami