Chatbot Edukasi AI, Literasi Digital, dan Kemandirian Belajar Siswa

 

Penulis:

1. Sery Bulan Harahap, M.Pd. 
2. Dr. Hj. Zulhimma, M.Pd. 
3. Dr. Suparni, S.Si., M.Pd. 

Genre: Buku Referensi

Ukuran: 15,5 x 23 cm

Tebal : xiii + 220 hlm. 

No. ISBN: Sedang Proses

SINOPSIS

Perkembangan kecerdasan buatan telah membawa perubahan besar dalam cara siswa belajar, mencari informasi, bertanya, dan memahami materi. Kehadiran chatbot edukasi AI membuka peluang baru bagi pendidikan dasar karena siswa dapat memperoleh penjelasan tambahan, mencari contoh, mengulang materi, dan berlatih memahami konsep secara lebih fleksibel. Namun, teknologi ini tidak dapat berdiri sendiri. Chatbot perlu digunakan secara terarah agar benar-benar menjadi pendamping belajar, bukan pengganti guru ataupun jalan pintas untuk memperoleh jawaban instan.

Buku Chatbot Edukasi AI, Literasi Digital, dan Kemandirian Belajar Siswa membahas secara utuh hubungan antara chatbot edukasi AI, literasi digital, dan kemandirian belajar dalam konteks pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Pembahasan disusun secara bertahap, mulai dari perubahan cara belajar di era AI, pengenalan chatbot edukasi, pemanfaatannya dalam pembelajaran IPAS, penguatan literasi digital, pembentukan kemandirian belajar, strategi penggunaan chatbot di kelas dan di rumah, hingga tantangan etis serta peta jalan implementasinya di sekolah dasar.

Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bahwa literasi digital merupakan fondasi penting dalam penggunaan AI. Siswa tidak cukup hanya mampu menggunakan perangkat digital, tetapi juga perlu belajar menyusun pertanyaan, membaca jawaban secara kritis, memeriksa informasi, menjaga data pribadi, menghindari penyalinan, serta menggunakan teknologi dengan jujur dan bertanggung jawab. Dengan pendampingan guru dan orang tua, chatbot edukasi AI dapat membantu siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, reflektif, dan mampu mengambil tanggung jawab terhadap proses belajarnya sendiri.

Buku ini ditujukan bagi guru, mahasiswa kependidikan, orang tua, kepala sekolah, dan pemerhati pendidikan yang ingin memahami pemanfaatan AI secara bijak dalam pembelajaran dasar. Sajian dalam buku ini tidak hanya menjelaskan konsep, tetapi juga menghadirkan strategi, contoh penggunaan, checklist, ilustrasi, dan rekomendasi praktis agar teknologi dapat memperkuat pembelajaran yang adaptif, kritis, kreatif, aman, dan tetap manusiawi. Pada akhirnya, buku ini menegaskan bahwa masa depan pendidikan bukan sekadar tentang kecanggihan teknologi, melainkan tentang bagaimana teknologi membantu anak tumbuh sebagai pembelajar mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.