MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL DALAM PENDIDIKAN JASMANI: Teori, Desain, dan Implementasi

Penulis:

1. Muhammad Suhron Siregar, S.Pd.
2. Prof. Dr. Drs. Sukendro, M.Kes., AIFO.
3. Dr. Ugi Nugraha, S.Pd., M.Pd.
4. Dr. Boy Indrayana, S.Pd., M.Pd.
5. Dr. Hendri Munar, S.Pd., M.Pd.
6. Dr. Wawan Junresti Daya, S.Pd., M.Pd

Genre: Buku Referensi

Ukuran: 14,8 x 21 cm

Tebal: ix + 243

No. ISBN: Sedang Proses

SINOPSIS

Buku "Media Pembelajaran Audiovisual dalam Pendidikan Jasmani: Teori, Desain, dan Implementasi" hadir sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik, khususnya guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), dalam mengembangkan dan memanfaatkan video pembelajaran berbasis Canva. Di era digital yang terus berkembang, pembelajaran pendidikan jasmani menghadapi tantangan dalam mendemonstrasikan gerakan kompleks seperti teknik lompat jauh secara efektif dan berulang. Buku ini menjawab tantangan tersebut dengan memadukan landasan teoretis yang kokoh tentang hakikat pendidikan jasmani, analisis gerak atletik, teori media audiovisual, serta panduan praktis produksi video menggunakan platform Canva yang mudah diakses dan digunakan.

Pembahasan dalam buku ini mengalir secara sistematis melalui tiga belas bab yang saling terintegrasi. Dimulai dari filosofi pendidikan jasmani di era digital, pemahaman mendalam tentang atletik dan lompat jauh, teori media audiovisual, hingga pengenalan Canva sebagai alat produksi. Selanjutnya, buku ini memandu pembaca melalui model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi) yang diterapkan secara rinci dalam produksi video pembelajaran. Setiap tahap produksi—dari pra-produksi (penulisan naskah dan storyboard), produksi (teknik pengambilan gambar), hingga pasca-produksi (editing, pengisian suara, dan publikasi)—diuraikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan ilustrasi serta panduan praktis.

Lebih dari sekadar panduan teknis, buku ini juga membahas strategi implementasi video di kelas, integrasi dengan model blended learning, serta dampak penggunaan media terhadap motivasi belajar dan peningkatan hasil psikomotorik peserta didik. Dilengkapi dengan glosarium dan daftar pustaka yang kaya akan sumber referensi Indonesia terkini, buku ini menjadi rujukan penting bagi guru, mahasiswa keguruan, dan siapa pun yang tertarik mengembangkan media pembelajaran inovatif. Dengan pendekatan yang aplikatif dan berorientasi pada kebutuhan nyata di lapangan, buku ini diharapkan dapat memberdayakan guru untuk menjadi kreator konten pembelajaran mandiri yang mampu menghasilkan video berkualitas sesuai konteks dan karakteristik peserta didik masing-masing.