Manajemen Pendidikan Islam dan Keanekaragaman Budaya Masyarakat

 Penulis: 

1. Dr. Abdul Malik, S.HI., MA.
2. Dr. Bunyamin Yapid, Lc., MH
3. Dr. Mujahidin Usman, S.Pd.I., M.Pd.I
4. Achmadiyanto Ahmad
5. Widya. M

Genre: Buku Referensi

Ukuran: 15,5 x 23 cm

Tebal : ix + 348 hlm

No. ISBN: Sedang Proses

SINOPSIS

Buku Manajemen Pendidikan Islam dan Keanekaragaman Budaya Masyarakat mengkaji secara mendalam titik temu antara tata kelola institusi pendidikan Islam dan realitas kemajemukan sosial. Di tengah dinamika zaman dan tantangan krisis moral seperti intoleransi, buku ini menyoroti urgensi lembaga pendidikan Islam untuk bertransformasi menjadi wadah yang inklusif. Penulis menegaskan bahwa manajemen pendidikan masa kini tidak boleh hanya berfokus pada aspek administratif dan transfer ilmu pengetahuan semata, tetapi harus mampu merespons serta mengelola keragaman budaya, suku, dan latar belakang masyarakat (multikulturalisme) sebagai sebuah kekuatan luhur yang sejalan dengan prinsip universal Islam yang rahmatan lil 'alamin.

Pada bagian intinya, buku ini membedah berbagai strategi dan pendekatan operasional dalam mengelola pendidikan Islam yang berwawasan multikultural. Pembahasan mencakup rekayasa kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai toleransi dan kesetaraan, manajemen pendidik yang berperspektif inklusif, hingga peran kepemimpinan (kepala sekolah/madrasah) dalam menciptakan ekosistem belajar yang harmonis dan anti-diskriminasi. Melalui pendekatan sosiologis dan kultural, lembaga pendidikan diarahkan untuk menjadi laboratorium sosial di mana peserta didik diajak mempraktikkan langsung sikap saling menghargai (cross-cultural understanding), resolusi konflik, dan empati di tengah perbedaan.

Sebagai konklusi, karya ini menyajikan gagasan bahwa keberhasilan dan relevansi pendidikan Islam di era modern sangat bergantung pada kemampuannya beradaptasi dan merangkul keanekaragaman budaya masyarakat. Buku ini menjadi panduan referensial yang sangat penting bagi para pemangku kebijakan, pengelola lembaga pendidikan, guru, hingga mahasiswa keislaman. Melalui kerangka konseptual yang ditawarkan, buku ini menumbuhkan harapan untuk mencetak generasi muslim yang tidak hanya cerdas secara intelektual dan kokoh secara spiritual, tetapi juga memiliki kecerdasan sosial yang tinggi untuk hidup berdampingan secara damai dalam harmoni kebhinekaan.